從寶寶誕生那天開(kāi)始，麻麻就可以跟寶寶進(jìn)行“眼神交流”了。深情的目光，溫柔的撫摸，親切的話語(yǔ)，這些都是寶寶對(duì)“說(shuō)話方式”的第一印象。慢慢地，寶寶就能“聽(tīng)”懂麻麻的表情和動(dòng)作，并嘗試著用自己獨(dú)有的方式，例如不同的哭聲和動(dòng)作，來(lái)與麻麻交流。這時(shí)，若麻麻能夠及時(shí)地回應(yīng)寶寶，寶寶也會(huì)得到心靈的滿足感，并且像受到了鼓勵(lì)一樣，更加勇敢地表達(dá)自己。

　　跟寶寶說(shuō)話的時(shí)候，麻麻要注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、語(yǔ)速要放慢、重點(diǎn)要突出，同時(shí)運(yùn)用身邊的一切來(lái)幫助寶寶理解，例如夸張的表情、簡(jiǎn)單的動(dòng)作，以及圖片、實(shí)物等。寶寶天**模仿，當(dāng)他能夠?qū)⑻囟ǖ谋砬椤?dòng)作與語(yǔ)言相結(jié)合的時(shí)候，他會(huì)更容易記住，也會(huì)嘗試著模仿這樣的表情和動(dòng)作。例如最簡(jiǎn)單的揮手說(shuō)“再見(jiàn)”，每次粑粑麻麻要出門(mén)，他都會(huì)看見(jiàn)粑粑麻麻對(duì)他揮手，并且說(shuō)“再見(jiàn)”，他很快就明白，分離的時(shí)候要用這樣的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)，那么下次粑粑麻麻又要出門(mén)的時(shí)候，寶寶就會(huì)向你揮動(dòng)他的小手，甚至還能說(shuō)出“再見(jiàn)”。

　　每一段聲音都能夠讓寶寶的聽(tīng)覺(jué)變得敏銳，水龍頭的流水聲、吸塵器的聲音、汽車(chē)的喇叭聲等，都可以讓寶寶感受接觸更廣;每一個(gè)場(chǎng)景和物品都能夠讓寶寶的理解能力變強(qiáng)，公園里孩子們?cè)诨荨⒛棠淘谧黾覄?wù)、汽車(chē)在馬路上跑等等，都可以培養(yǎng)寶寶的辨識(shí)和聯(lián)想能力。隨時(shí)隨地對(duì)寶寶講解他聽(tīng)見(jiàn)、看見(jiàn)的東西，不管是換尿布、喝奶或洗澡，都可以讓寶寶的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與具體的語(yǔ)言結(jié)合理解，久而久之，寶寶的語(yǔ)言能力也會(huì)相應(yīng)的得到提高。

　　每個(gè)寶寶都有自己的個(gè)性，語(yǔ)言的發(fā)展特征也不盡相同，即使自己的寶寶說(shuō)話晚、不愛(ài)說(shuō)話，也不要當(dāng)著陌生人的面說(shuō)“我寶寶不愛(ài)說(shuō)話”“我寶寶很害羞”等。這些消極的暗示除了讓你在別人面前顯得謙虛以外沒(méi)有任何好處，反而會(huì)讓寶寶朝著他聽(tīng)到的方向發(fā)展。給寶寶多做一些積極的暗示，熱情鼓勵(lì)寶寶表現(xiàn)自己，讓他多與年齡相近的小伙伴接觸，并積極引導(dǎo)寶寶表達(dá)自己的需求和感受，這對(duì)寶寶日后的語(yǔ)言表達(dá)能力以及社會(huì)交往能力都有很大的幫助。

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