為豐富學生們的暑期生活，拓展他們的視野，真正地讓孩子們成為暑期活動的小主人，蕪湖根據實際情況開展了一系列豐富多彩的暑期三結合教育活動，讓廣大中小學生在暑期走出校園、回歸家庭、走向社會，我的暑期我做主。

舉辦“暑假怎么過”專題講座 讓暑期有滋有味

　　為了讓廣大中小學生安全、文明、愉快的度過一個有意義的暑假。暑假伊始，蕪湖高安街道婦聯、團委、關工委等部門，聯合在高安中心小學舉辦“暑假怎么過”專題講座，拉開高安街道2015年中小學生學校、家庭、社區三結合教育系列活動帷幕。

　　本次講座以“暑假怎么過”為話題，吸引社區老師、小學生、家長、青年志愿者等30余人到場參與，聆聽高安中小學人氣老師江松柏的精彩演講。江老師結合多年工作實際，針對孩子們的心理，從玩出名堂、學有所得、服務家庭、享受閱讀、開闊視野、發展特長等幾個方面暢談暑假安排，孩子和家長們深受啟迪。講座現場，青年志愿者們還會議自己的暑假生活分享關于暑假生活、學習、成長的認識和感悟，并提醒孩子們過好暑假時不忘人身安全，尤其是注意防溺水。

積極開展留守兒童心理輔導工作 呵護孩子心靈

　　新光社區：心理健康教育 呵護孩子心靈

　　為進一步做好未成年人的心理健康教育，促進未成年人健康成長，7月24日，新光社區組織開展了未成年人心理健康教育活動，共有30多名孩子和家長參加了講座。

　　活動中，針對未成年人的心理特點，心理輔導醫生給孩子們做了一些心理測試和游戲，使孩子們進一步了解自身，認識自已，老師的課得到了學生家長的認可。課后，家長還積極和老師熱烈交流討論關于心理健康教育問題。

　　活動讓孩子們在游戲的過程中接受心理健康教育，幫助家長樹立正確的教育觀點，讓每一個孩子在健康快樂的環境中茁壯成長。(趙曉娟)

　　石澗鎮關愛留守兒童心理健康輔導講座開講 為孩子帶來一片快樂天空

　　近日，市文聯副研究員李世陽一行，協同心理學專家李亞平教授來到石澗鎮，為該鎮的留守兒童們帶來了一堂別有生趣、互動性強的心理健康知識講座。來自福路希望小學、東河小學等40多名留守兒童都受到了心理輔導。市文聯還為每個孩子帶了一套學習用具。

　　這次的心理健康輔導，更像是與孩子們的一次互動，在游戲中讓孩子們更加認清自我的優勢與長處，懂得發現和處理消極事物，讓留守兒童能用一個積極、向上的心理狀態去迎接生活和學習。課堂上，孩子們從一開始的羞澀、扭捏到后來的大膽發言、表現自己，這一過程都被真實記錄了下來。李亞平教授表示，留守兒童心理健康問題是需要社會廣泛關注并積極作為的。關愛孩子的健康成長，不僅僅是身體健康，還要心理健康;這需要家庭、學校、社會多方面共同關注。(石澗文明辦)

　　白茆鎮群利村志愿者開展留守兒童心理輔導工作

　　關愛留守兒童，情系留守兒童，為了提高留守兒童的心理健康水平，8月13日下午，群利村組織留守兒童為留守兒童開展團體心理健康輔導。著重在于開展暑假防溺水教育活動。

　　暑期是學生溺水事故的高發時期。為了切實加強安全教育，防止學生發生溺水傷亡事件，確保學生能度過一個安全祥和的暑假，志愿者講述了村內存在的危險地帶、水域，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置，如何自救互救等知識。教給學生溺水后如何自救與怎樣拯救溺水者的知識，填補了學生在防溺水方面求救、互救、自救方面知識的不足，開拓了學生的視野。